35 利用好 (第3/3页)

的事情（非常认真的考虑过）。

    “凯迪斯大人会在下周来到培育场，给你们讲课。”在余铭书盘坐在拉车上看着教官背影的时候，教官突然转过头对余铭书说道。

    余铭书愣了愣，这个教官以前除了教学之外就不理人的，怎么突然对他说这个了。

    “凯迪斯大人，是什么人？”余铭书歪歪头，倒也没有因为教官的行为而露出出多诧异的表情，只是很自然的顺着教官的话问了下去。

    教官也不知道自己为什么会提前跟余铭书说这个，大概被陈监督所传染，也大概是觉得余铭书只是一个孩子，并且是不会四处乱说话的乖孩子，所以教官才忍不住想要说点什么。

    在培育场里太久没有说话，导致他现在都不太会跟人聊天。

    ……从前的他也是在余铭书这个位置上，慢慢成长的。在工作的这几年里，教官看过太多和他一样，被培育场所同化的孩童，可是余铭书不一样，至于是哪种不一样，教官自己也很难说出来。

    他只是本能的，对余铭书的“不同”产生了难得的好奇心。

    本来他只是想开口说点什么，可是在余铭书突然问凯迪斯是什么人的时候，教官自己也有点愣住。

    “我不知道。”教官隔了半响，在电梯即将到达的时候突然道：“只是大家都相信他，会带给大家更好的生活。”

    “那你相信他吗？”余铭书问道。

    电梯到达楼层，教官再一次重新回到了不开口聊天，只训练学生的设定当中。至于为什么没有第一时间回答余铭书的问题……

    大概是因为，他“不知道”。

    把拉车甩在宿舍门口，等一下会有医师会直接过来“打扫”那些孩童的，所以教官自认自己已经完成任务，于是转身迈步离开。

    只是在他离开的时候，突然听到了余铭书轻轻的嬉笑了几声，接着他撇过头就看到了余铭书坐在了拉车的一旁，双手撑在身体两边，两只小腿在半空中晃了晃：

    “教官，我的朋友们都相信我的呢。”

    教官眯着眼睛盯了余铭书两秒，然后继续稳步离开，似乎对于余铭书的话语并不在意，也不再好奇。

    可真的就不好奇了吗？

    那是一个什么样的场景呢？一个连他大腿高都不到的小孩，坐在拉车上还得抬头看他。可小孩的眼睛却亮的和这里所有的人都格格不入，仿佛没有任何事情能够打倒他，让人更加想要对他进行更深的教育。

    再加上一群未成年幼儿，去相信一个更小的家伙？

    这组合太过奇妙，即使是失去了对所有爱好的兴趣感的教官，在此时不好奇都难吧？

    余铭书摸了摸下巴，察觉到这个压抑的培育场，似乎也有一些有趣的地方了。

    能不能好好利用呢……

    
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