第15章 字典 (第2/3页)

人都在参与其中，都在进行着人类不断进化的旅程。

    是的，这个说法很多人打心底里认可。

    到了他们这个年纪，大多都自认比父辈聪明，而他们也认为自己的孩子将会比自己更加优秀。

    如此往复下去可不就是在进化吗……

    渐渐的……

    有人拜倒在地，对着王智行弟子礼。

    王智连忙起身下台，一一扶起。

    可是这拜倒却越来越多，终是应接不暇。

    王智只得环揖四方道：“诸君请起！昔孔子有云'三人行必有我师’，吾今日所言，不过管窥之见。其中未经验证者甚多，未解之理更不知凡几。”

    说着王智走上讲学台，整肃衣冠，对着台下众学子，深深一揖：“若蒙不弃，愿与诸君共参新学。使天下人皆可明理致知，令我华夏文明薪火永传。”

    台下群情激昂，应答之声此起彼伏：

    “为我华夏，薪火永传！”

    “愿以残躯铺就新学之路！”

    “此生愿随先生，纵蹈水火亦不旋踵！”

    此刻，无论先前怀有何等私心杂念，经此一日听宇宙之浩渺，悟生死之真谛，明人族之由来。

    众学子只觉灵台澄明，如受醍醐灌顶。

    往日蝇营狗苟之念，尽数化作青烟散去，唯余一片赤诚之心。

    “哈哈哈哈……善！大善！”

    王智振袖而立，目光如炬道：“吾欲首纂《字典》，删繁就简，正音释义，斩断那读书门槛，破开这禁锢牢笼。

    令天下苍生，无论贩夫走卒、深闺妇人，身处何地，从事何行何业，人人都能识文断字，人人都能读书明理！”

    此言一出又是拜倒一片，连陈钰三人都有些膝盖发软，几欲折腰。

    这《字典》是人力能够编撰的吗？

    若是能以人力编撰，为何历朝历代多少大儒都不曾编撰？

    自古至今也就只有汉时的一本《说文解字》勉强算是字典。

    但其字体、读音甚至意思也多与如今不同。

    且划分范畴过于模糊，许多字的认识、理解、记忆上也缺乏灵活性。

    也并无音、义和语之间的关系解释，缺乏对于文字系统性的认识，无法实际运用到教学解惑里。

    到现如今也只有参考意义，并无多少实际价值。

    且就在本朝，同一个汉字每个地方的读法都不同，意思也有不同，均由读书人口口相传。

    读书

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