第125章 你们有你们的底子，她有她的路数 (第2/3页)

走读的里头，有五个是像你这样在本地有家的。剩下那七个，全是带着老婆孩子来上大学的！”

    “带着老婆孩子？”赵书禾惊讶了。

    “对啊！后排那个叫老李的，都三十了，已经在家结了婚生了两个娃。这次考上大学，拖家带口全跟来了。学校没办法安排，他只能在学校后面的村子里，花钱租了两间土坯房住。”

    赵书禾听完，心里五味杂陈，这就是这批大学生的缩影。有十七八岁的少年，也有历经沧桑的中年人。大家都挤在同一间教室里，拼了命地想把这耽误的十年抢回来。

    跟他们比起来，自己那点因为“知识代沟”产生的烦恼，算个啥啊。

    一天的课程很快就结束了。

    到了第二天早上，终于轮到了重头戏：苏景鸿教授的《电工基础》。

    早上八点，苏景鸿拿一本厚厚的教材走上讲台，他直接进入正题：“咱们昨天发了书，今天直接讲交流电的基础分析法。大家翻开课本第十七页。”

    苏景鸿在黑板上画了一个很复杂的电路图。上面标满了电阻、电容和电感，又在旁边列出了三个不同相位的电压源。

    “对于这种不平衡的三相电路，先利用基尔霍夫定律，列出瞬时值方程，然后再一步一步地进行代数转换。”他在黑板上写了密密麻麻的一大串公式，足足占了半块黑板。

    底下的学生看着那些弯弯绕绕的符号，眼睛都直了。

    苏教授写完直接点名：“赵书禾同学，你寒假预习得很刻苦。这道题你上来，接着往下解。”

    苏晓燕在旁边激动道：“书禾！上！让大家看看你的本事！”

    赵书禾知道，躲是躲不过去的。要是按照1978年的办法硬算，她现在脑子里一团乱麻，根本算不出来。可要是直接把2025年的方法写上去，又怕解释不清楚。

    她到讲台前先和教授商量道：“苏教授。对于这道题，我自己在看书的时候，摸索出了一点不同的思路。但我不知道对不对，我能不能一边解，一边和您，还有大家一起探讨？”

    探讨？

    苏景鸿很是意外，这天才居然这么勇：“好啊！大学嘛，本来就不是一言堂。你能有不同的思路，这非常好！你说，咱们一起探讨！”

    赵书禾拿起粉笔。

    她没有接着苏景鸿那半黑板的代数方程往下写，而是在另外半块黑板上，直接画了一个坐标轴。

    “教授，书上的方法是直接算代数方程。但我发现，交流电有幅值和相位两个特征。如果把它们直接转换成复数形式，用相量来表示呢？”

    她在黑板上写下了两个复数矩阵。

    “你继续。”苏景鸿站着看她怎么继续解。

    赵书禾索性放弃了现阶段的方法，用未来教材的方法：“这里直接进行极坐标和直角坐标的转换，把加减法放在直角坐标里做，乘除法放

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