第94章 送命题（二合一章节） (第3/3页)

睛，文窍旋涡运转到极致，远超县试文童的才气在大脑中快速流转，辅助思考——

    《左传》原文在林青云脑海中以极快的速度闪过！

    得益于远超普通县试文童的才气量和才气精纯度，林青云如今的的思考速度，已经快到其他县试文童难以望其项背的程度！

    十数息之后，林青云睁开眼睛，落笔。

    他先是写下了三个名字。

    师旷、师曹、钟仪。

    接着，相关的原文行云流水般从林青云笔下写出：

    《左传·襄公十八年》：晋人闻有楚师，师旷曰：“不害。吾骤歌北风，又歌南风。南风不竞，多死声。楚必无功。”

    《左传·襄公十四年》：初，公有嬖妾，使师曹诲之琴，师曹鞭之。公怒，鞭师曹三百。

    《左传·成公九年》：晋侯观于军府，见钟仪......使与之琴，操南音。

    这三人皆是乐师，是不少考生都能写出的答案，但绝大多数考生，估计也只能写出此三人。

    但林青云顿了数息，又写下一个名字。

    季札。

    在《左传·襄公二十九年》中，吴国公子季札遍观周乐，读每一首乐歌的琴韵、节奏、背后的国风治乱，都能精准点评，连琴曲对应的政教得失都摸得门清。

    虽然《左传》中并未直言季札，“通琴道”，但若是不通琴道，季札根本不可能做到这个地步！

    林青云想通后，迅速将《左传》中季札观乐的相关原文默写出来。

    “就这些了吗？”

    林青云没有急着答下一题，又沉思了片刻。

    接着，他脑中灵光一闪，又想到了一个人。

    晏子。

    在《左传·昭公二十年》中，晏子曾用琴瑟作喻，讲述了琴音的相生相济、琴乐调和人心的道理，其论述之详细专业，分明是对琴道的乐理体系烂熟于心！

    虽然《左传》中同样没有直言，但这样的人，必然“通琴道”。

    “一气，二体，三类，四物，五声，六律，七音，八风，九歌，以相成也。清浊、小大、短长、疾徐，哀乐、刚柔，迟速、高下，出入、周疏，以相济也......”

    林青云立刻写下晏子的名字，并将相关原文也一并默写上。

    写完后，林青云也有种想骂娘的冲动，这题也太变态了，出题人好生阴险！

    这种题，估计大多数县试文童根本不可能答出！

    他沉下心，继续看下一道题......

    最终，直到收卷的差役掀开考帘走进来的那一刻，林青云才堪堪答完了圣言帖经的最后一道题目！

    “呼......太极限了！”

    林青云长出一口气，等差役收走试卷，发下新的试帖诗试卷，甩了甩因为短时间大量写字而酸痛的右手，又揉了揉太阳穴，才定下心来，看向第二科的试帖诗题目。

    赋得：松，作五言或七言绝句，不拘韵。

    林青云愣了一下。

    咏物诗，而且限制很少，题目非常简单。

    但这并非好兆头。

    因为试帖诗和解圣言的考卷是最后一起收取的，因此若是试帖诗相对简单，就表明这次府试的解圣言题目比较难，所以考官降低试帖诗难度，以便让考生能够将更多的时间投入解圣言之中。

    毕竟，解圣言，才是一场府试的重头戏。

    显然其他考生也立刻想到了这一点，于是考场上又传来阵阵叹气声。

    林青云倒是无所谓，他的解圣言在考前曾经多次让陈夫子和韩县尊震惊，并且直言有望甲等。

    那还是他为了不过于惊世骇俗，收着写的呢。

    因此，林青云并不畏惧解圣言。

    倒不如说，他还希望题目略微难一点。

    而在看到试帖诗的题目的那一刻，林青云的脑海里便出现了许许多多的咏松的诗文。

    因为孔圣曾言：“岁寒，然后知松柏知后凋也”，因此，无论是在华夏还是文渊大陆，提到写松，大多数文人的第一反应都是写苍松、古松，写松的耐寒、坚贞、长青，借物咏德。

    事实上，在看到题目后，许多考生已经朝着此方向开始构思、甚至落笔了。

    不愧是府试，有才的考生比起县试多了不少，考场上不时便有才气涌动，甚至有些显然达到了佳品的层次！
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